Les ateliers

 

Quelques exemples d'ateliers possibles :

 

Journaliste en herbe

Rencontre et interview d’un scientifique, chercheur d’un laboratoire, avec pour objectif la rédaction d’un article scientifique. Après quelques échanges par mail avec le chercheur afin de préparer l’interview, nous organisons la rencontre (en classe ou bien au sein du laboratoire de recherche du scientifique).

 

Chamboul-Sciences

Et si la terre subitement n’attirait plus les objets vers elle ! Et si, comme dans les films, les roues des voitures lancées à pleine vitesse se mettaient à tourner à l’envers ! Et si demain la lumière se propageait à seulement 1m/h au lieu de 300 000 km/s !

Réalisons tout d’abord une expérience en classe pour étudier le phénomène choisi (avec les lois de la nature telles quelles sont aujourd’hui). Maintenant chamboulons ces lois puis essayons ensemble d’imaginer ce monde nouveau et les conséquences sur notre quotidien…

 

Montre-moi un arc-en-ciel

Comment réaliser facilement en classe ou à la maison un arc-en-ciel, sans soleil et sans pluie (ni eau)?

Simplement avec une lampe blanche et des milliers de minuscules billes de verre!Vous réalisez votre propre arc-en-ciel et le garderez pour la classe.

 

La construction d’une fontaine lumineuse

Construction d’une fontaine lumineuse et observation du guidage de la lumière dans un jet d’eau. Une fontaine avec des lumières colorées (des lasers) permet également de comprendre le mélange des couleurs (par synthèse additive, sur le principe des écrans de TV).

 

Un jeu de réflexions…

Expérimentons et comprenons la réflexion et la transmission de la lumière lorsqu’elle pénètre dans un morceau de plastique transparent ou bien dans de l’eau. Jouons également avec la réflexion de la lumière par un miroir déformable et observons les images formées. Enfin essayons de produire de multiples réflexions entre 2 miroirs !

 

Construction d’une lunette astronomique

Expérimentons les lentilles (convergentes et divergentes). Ensuite assemblons des lentilles aux deux extrémités d’un tube en carton. Nous avons construit une lunette astronomique ! Maintenant tentons quelques observations de la nature avec cet instrument pour en comprendre tout l’intérêt.